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  • L’éducation permanente (mise) à distance?

    Dans toutes sortes de secteurs d’activités, la pandémie a imposé un arrêt brutal des activités ou des adaptations majeures de celles-ci. C’est le cas de beaucoup d’activités d’éducation permanente dans leur dimension de rencontre, d’animation, de formation ou de mobilisation collective qui ont été tout simplement frappées d’interdiction. Bien des associations ont tant bien que…

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  • Actions d’éducation permanente et vie associative: quelles relations?

    En 2018, le décret de 2003 soutenant la vie associative dans le champ de l’éducation permanente est modifié. Le titre est inversé : il s’agit désormais de soutenir le développement de l’action d’éducation permanente dans le champ de la vie associative. Le changement apporté est d’envergure : il ne s’agit plus seulement de soutenir les associations « qui…

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  • L’associatif est-il (encore) manifestable?

    L’adoption, par le gouvernement fédéral dit « de la suédoise », du Code des Sociétés et des Associations crée une catégorie unique d’organisations et transforme la définition des associations en rendant possible la création d’associations commerciales. Cette législation pose un problème identitaire grave aux associations ; certains prédisent même la disparition de cette logique d’action collective et l’absorption…

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  • Quel avenir pour les services d’accompagnement?

    Les 19 et 20 septembre 2019 l’association ASAH (association des services d’accompagnement et d’actions en milieu ouvert pour personnes handicapées) réunissait ses membres, directions et travailleurs, pour mener une réflexion collective sur les pratiques et les politiques qui les permettent ou sont censées le faire. ASAH a toujours investi dans la réflexion, la formation et…

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  • «Evaluation» des résultats, évaluation des effets, quelles différences?

    Avec la récente réforme du décret de l’éducation permanente, un changement de cap s’opère dans l’approche de la question de l’évaluation, avec une exigence réflexive nouvelle d’auto-évaluation qui met l’accent sur le qualitatif et le sens de l’action, et non plus prioritairement sur le quantitatif. Si ce changement n’en est qu’à ses prémices, il revêt…

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  • Réflexions sur l’engagement syndical

    Le congrès de la CSC Namur-Dinant se tenait le 25 mai 2018. Invité à apporter une réflexion sur l’engagement syndical, Jean Blairon s’est basé pour ce faire sur des portraits écrits et filmés de délégués et de militants, réalisés par RTA. De l’analyse que ces délégués et militants font de leur expérience, on peut tirer…

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  • Les intelligences collectives: éléments pour une analyse critique

    Jean Blairon a été sollicité par le Mouvement d’éducation permanente Présence et Action Culturelle pour participer à une réflexion critique sur l’émergence dans le secteur associatif d’outils d’animation qui se réclament de la méthodologie des « intelligences collectives ». Le Mouvement a notamment organisé un « midi » de PAC sur la question et compte consacrer son université d’automne,…

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  • Temps et accompagnement

    Une équipe de professionnels d’un service d’accompagnement de personnes handicapées adultes, le Service L’essentiel à Tournai, s’est livré, autour du thème « temps et institution », à un travail de séminaire qui a suivi plusieurs « mouvements » : une tentative de problématisation de la question ; une lecture de la problématique en termes d’analyse institutionnelle ; des études de cas menées…

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  • Auto-évaluation d’une association d’associations – la FICEMEA

    La Ficeméa est une association internationale qui vise à promouvoir « l’éducation nouvelle », qui est ainsi définie par l’association : « L’Éducation nouvelle a pour but l’émancipation des individus tout au long de leur vie, leur formation en qualité de citoyen afin de promouvoir la vie démocratique. ». Elle compte des membres dans de nombreux pays, sur plusieurs continents.…

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  • Vie associative: un contre-pouvoir est-il encore possible?

    le 29 mai, la Fesefa (fédération des employeurs des secteurs de l’éducation permanente et de la formation des adultes) organisait son assemblée générale annuelle, à l’issue de laquelle était proposée une conférence-débat ayant pour thème « Vie associative : un contre-pouvoir est-il encore possible aujourd’hui ? » ; Jean Blairon avait été sollicité pour y intervenir. Ce texte est la…

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