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Une nouvelle transversalité négative dans l’école «modernisée»
La transversalité négative, c’est le nom qu’a donné le courant institutionnaliste à toutes les fonctions non officieuses de l’école. Fernand Oury avait ainsi constaté qu’un quart du temps scolaire dans l’enseignement primaire est consacré à l’apprentissage de l’obéissance, du défilement, de la privation de parole (bref est consacré à formater des citoyens serviles). Aujourd’hui, la…
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L’«Ecole du Sujet», un repère structurant?
Comment le « double sens » du système éducatif peut-il échapper à la connexion paradoxale d’une logique impérative d’investissement et d’une logique de creusement des inégalités ? Pour répondre à cette question, Jean Blairon s’appuie sur les travaux d’Alain Touraine, qui plaide pour la construction d’une « école du sujet » en lieu et place d’une « école du devoir »; il…
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« Education capitale », un projet du Délégué général aux droits de l’enfant. Sens et enjeux
La polysémie de la formule choisie comme titre du projet interpelle : on peut y entendre à la fois le caractère essentiel de l’éducation (« l’éducation, c’est capital ») et une prise de distance, produite par la connotation « peine capitale » ( l’éducation s’apparente alors à une condamnation « où il s’agit de la tête ou de la vie » , comme l’énonce…
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L’avant-projet de Décret relatif aux Centres d’Insertion sociale et professionnelle – Quelques questions d’évaluation
L’avant-projet de Décret réformant le Décret de 2004 relatif à l’agrément et au subventionnement d’associations actives dans la formation sociale et professionnelle termine sa route parlementaire. Les Entreprises de Formation par le Travail (EFT) et les Organismes d’Insertion Sociale et Professionnelle (OISP) deviendraient indifféremment des CISP (Centres d’Insertion Socioprofessionnelle). Ce texte ne fait pas l’unanimité.…
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Ecrivains publics: quelle complémentarité entre action culturelle et insertion sociale?
La tendance à dissocier de plus en plus, au nom de la rationnalité, l’action culturelle et l’insertion sociale, a conduit à bien des divorces dans des « couples » autrefois féconds : divorce entre éducation permanente et politiques d’intégration et d’insertion (au sens de Castel), divorce entre insertion et intégration, également. C’est pourquoi la demande adressée par PAC…
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L’action sociale dans le débat télévisé Mise au point – Un appel à rejet ou un acte d’éducation permanente?
La dramatique affaire d’Erezée, où 4 enfants ont subi des maltraitances répétées de la part de leurs parents et d’un oncle durant plus de 10 ans, a donné lieu, à l’occasion du procès en correctionnelle, à beaucoup d’indignation et d’émotion. Alors que l’affaire était mise en délibéré et avant le prononcé des peines, les médias…
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La «réalité» des appels à projet: une analyse institutionnelle
Le 16 mai 2013, l’Unipso et le Master en Ingéniérie et Actions sociales LLN/Namur organisaient une conférence portant sur « L’évolution des relations entre le secteur à profit social et les pouvoirs subsidiants – Focus sur les enjeux des appels à projets et des appels d’offres ». Dans son intervention, Jean Blairon adopte le point de vue…
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L’insertion sociale : un outil incontournable?
Que peut-on dire de l’utilité des Services d’Insertion Sociale (SIS), après 10 ans d’existence? Le capital symbolique de l’insertion sociale est moindre que celui de l’insertion socio-professionnelle, car elle semble moins directement opératoire (on « voit » moins à quoi elle mène qu’une formation professionnelle, même avec un horizon d’emploi très improbable) ; mais en…
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Crise et communication – L’étalement de l’obscénité
Licenciements massifs à Caterpillar, démission du ministre Vanackere, annonce et contre-annonce autour du « redressement » de la Wallonie face à la Flandre : trois occasions de communication très médiatisée autour de « crises » de natures diverses. Au départ de trois productions médiatiques sur ces sujets, Jean Blairon et Emile Servais proposent une analyse critique de l’obscénité de ces…
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Travail de rue et action communautaire quels enjeux?
Cette analyse nous a été demandée par le Réseau International du Travail de Rue qui souhaite organiser une enquête parmi ses membres (plus de quarante pays représentés) pour explorer cette dimension du travail de rue et pour rendre raison de ses enjeux et modalités d’action.C’est l’occasion de s’interroger sur la définition et l’enjeu de l’action…