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La situation des «associations polysubventionnées»: pour une analyse critique
On sait que le secteur associatif est un acteur important sur la scène socio-culturelle : porteur d’innovation, développeur de services qui ne seraient pas assurés sans lui, générateur d’emplois. Pour autant, une vision suspicieuse du secteur se développe ici ou là, biaisant peu à peu le rapport Etat/associations, pourtant bien balisé par la Charte associative. Ainsi,…
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Transversalité et identité associative
C’est au départ d’une observation sémantique que cette analyse déplie l’identité associative : observation sémantique du décret de 2003 régissant les actions d’éducation permanente et de son exposé des motifs, en l’occurrence. Et notamment, de la notion de transversalité, définie comme la « diversification des champs d’activité des associations et des problématiques sociétales qu’elles abordent ». A la…
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Crise politique: quelles questions à résoudre?
Dans une récente analyse, nous avions donné une lecture possible de la crise politique consécutive à la décision de Benoît Lutgen de rompre l’accord de gouvernement. Nous y avons tenté de chercher, au-delà des commentaires médiatiques qui constituent un premier formatage explicatif, quels autres formatages il conviendrait de dépasser pour comprendre ce qui a pu…
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L’évolution du métier d’éducateur
L’établissement « Cours pour éducateurs en fonction » organisé par l’asbl CPSE est une école de Promotion sociale subsidiée par la Fédération Wallonie-Bruxelles et installée à Grivegnée. L’association a entrepris une réflexion collective et participative sur son programme de formation ; dans ce cadre, elle a organisé le 5 mai 2017 une journée de réflexion sur « l’évolution du…
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Travail social et politiques de l’emploi
Les missions locales de Saint-Josse et de Schaerbeek ont organisé le 8 juin 2017 une journée de concertation destinée aux travailleurs sociaux du secteur dit de l’insertion sociale et professionnelle à propos du sens de leur travail. La question qui était au cœur du projet était définie comme suit : « Comment continuer à donner du sens…
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Travail en souffrance: cartographie d’une problématique
Cette analyse a été réalisée à la demande de la Ligue bruxelloise francophone de santé mentale, pour sa revue Mental’Idées dont le n° 25 était intitulé « Obsolescence programmée – Souffrance au travail ». Trop souvent, trop largement, le travail comme « grand intégrateur » qu’il devrait être encore fonctionne désormais comme un intégrateur forcé à un ensemble désintégré…
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Rupture entre les partenaires de majorité. Quelle lecture possible?
L’annonce surprise, ce lundi 19 juin, par le président du CDH, de la décision de mettre fin à la participation de ses Ministres aux gouvernements régionaux et communautaire a suscité de nombreux commentaires médiatiques rivalisant dans les explications des raisons de la crise. Ces explications sont malheureusement souvent confinées à des métaphores un peu réductrices…
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Pour une évaluation des actions dites d’accrochage scolaire – Trois exemples d’approche
Dans notre newsletter d’avril 2017, nous présentions une première étude abordant la question de l’évaluation d’une pratique éducative comme celle qui consiste à tenter de « réaccrocher » un jeune à l’expérience scolaire et à l’exercice de son droit à l’instruction. Résultat d’un long travail de réflexion et d’analyse avec un groupe de SAS (services d’accrochage scolaire),…
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Les violences institutionnelles en aide à la jeunesse du point de vue des professionnels
Se dire qu’on peut générer des violences institutionnelles alors qu’on a pour métier la bienveillance et l’écoute n’est pas chose aisée, et la démarche de chercher à prévenir ces violences est difficile autant que courageuse. Neuf services de la Division de Marche (services publics et agréés, œuvrant dans le milieu de vie ou en hébergement,…
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Les violences institutionnelles en aide à la jeunesse du point de vue des bénéficiaires
Comment les bénéficiaires qualifient-t-il a posteriori les moments de friction qu’ils ont pu vivre avec des services de l’aide à la jeunesse en charge de leur dossier ? Quelles sont les raisons qui ont fait que cela a grippé, coincé, dérapé, explosé ? Quels effets cela a-t-il eu dans leur parcours ? Qu’est-ce qui les a fait sortir…