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L’école, pour quoi faire? Ce qu’en pensent les jeunes
Contribution de Jacqueline Fastrès et Isabelle Dubois Fin 2011, nous avons accompagné les quatre AMO de l’arrondissement de Namur dans un travail de recueil de la parole des jeunes à propos de ce qui les accroche à l’école. L’idée était d’envisager la question du décrochage scolaire par l’autre bout de la lorgnette, en tentant…
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Déclinaisons autour de la (sur)consommation des jeunes
A la suite d’un projet de prévention générale initié en 2010 par le CAAJ de Tournai, l’AMO et les deux maisons de jeunes de Tournai se sont lancées dans une réflexion autour de la consommation et de la surconsommation des jeunes. Des focus groups ont été organisé pour recueillir leur parole sur ces thèmes. Le…
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L’accompagnement, un héritage ambivalent
Commentaire du rapport du Délégué Général consacré aux mineurs mal accompagnés Cette analyse porte sur le rapport Mineurs mal accompagnés, donner la parole aux jeunes, (http://www.dgde.cfwb.be/index.php?id=3697) publié par le Délégué Général aux droits de l’enfant en novembre 2011. Elle constitue la retranscription d’une intervention qui a été demandée à Jean Blairon par le Conseil d’arrondissement…
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Interventions pour l’APSN – « Paroles de jeunes, questions d’éducs »
En janvier 2012, l’APSN (Association Prévention Spécialisée Nord) a organisé à Lille une journée d’étude intitulée « Paroles de jeunes, questions d’éducs ». Qu’est-ce qu’un travailleur social ? A quoi sert-il ? Pourquoi lui faire confiance ? Pourquoi fait-il ce métier ? Quels conseils tu lui donnerais ? Telles étaient les questions posées par des…
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Quelle politique de formation en matière de travail social de rue ? Quelques questions qui se posent au Réseau International
En 2009, nous avions consacré une analyse à la politique de formation qui convienne au travail social de rue. Nous poursuivons la réflexion dans une seconde analyse. Si l’on postule que toute politique de formation est aussi une formation de politique, quelles sont les questions à se poser pour asseoir la légitimité d’une politique de…
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Enseignement et aide à la jeunesse : quels point de passage?
Enseignement et aide à la jeunesse: des intersections «essentielles» Les secteurs de l’enseignement et de l’aide à la jeunesse se croisent régulièrement, travaillent parfois de concert à des niveaux divers, mais constatent que les ponts entre eux sont bien fragiles et fort méconnus. Cette analyse, en repartant de ce qui fait l’essence même de chaque…
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Pour une lecture politique de la question de l’autorité
Le 10/6/2011, la FEMMO, Fédération des équipes mandatées en milieu ouvert, organisait pour ses dix ans un colloque consacré à la question de l’autorité. Jean Blairon a été sollicité pour faire une lecture politique de cette question. Il la déploie en trois volets. Il rappelle d’abord quelle fut l’analyse micro-politique de la question de l’autorité…
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Crises familiales, crises sociétales?
Cette analyse est une contribution écrite de Jean Blairon pour un colloque organisé le 24 mai 2011 à Liège par Cap Nord, service d’intervention de crise du Chamurly Nord. « Intervenir en situation de crise, s’en mêler sans s’emmêler! », tel était d’objet de cette journée. Peut-on faire un parallélisme entre les crises vécues dans…
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L’expérience des « lits d’urgence » dans l’aide à la jeunesse. Premiers éléments d’évaluation
Le secteur de l’aide à la jeunesse s’est doté récemment d’un nouveau dispositif dénommé en raccourci « lits d’urgence ». C’est au départ d’un appel à projet que 7 services ont obtenu la possibilité d’ouvrir 12 possibilités d’accueil de jeunes pour lesquelles une solution d’urgence devait être trouvée. Après quelques mois de fonctionnement, ces services ont souhaité…
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De la nécessité de la critique dans le champ éducatif
On peut considérer qu’en matière de lutte pour les droits du Sujet, on a connu des avancées dans la question des droits de l’enfant. Celui-ci n’est plus considéré comme un adulte en devenir, mais comme un être à part entière. Ces avancées ont été rendues possibles grâce à un travail de critique sociale, notamment…